TYFLOPEDAGOG - REHABILITACJA WIDZENIA

Podczas zajęć tyflologicznych dla dzieci niedowidzących, poszerzamy horyzonty, z uśmiechem na ustach, z poczuciem dobrze zagospodarowanego czasu poświęconego koordynacji wzrokowo- ruchowej, wspomagania w zakresie działań oko- ręka, orientacji na małej i dużej przestrzeni.

Rehabilitacja wzroku obejmuje;

• stymulowanie widzenia
• pobudzanie do patrzenia
• rozwijanie podstawowych sprawności wzrokowych związanych z kontrolowaniem ruchów gałek ocznych (lokalizowanie bodźca, śledzenie, wodzenie, przenoszenie spojrzenia)
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i wzrokowo-słuchowej
• usprawnianie pamięci wzrokowej
• osiąganie wyższych sprawności wzrokowych (m.in. dobieranie obiektów i obrazków wg określonych cech, identyfikowanie obiektów na obrazkach, odnajdywanie szczegółów na obrazkach prostych i złożonych)
• zmiana otoczenia dziecka, dostosowanie go do indywidualnych możliwości i potrzeb.
• Celem terapii tyflologicznej jest;

• funkcjonalna ocena widzenia
• opracowanie indywidualnego programu oddziaływań terapeutycznych
• dobór odpowiednich pomocy optycznych i nieoptycznych
• prowadzenie indywidualnych zajęć zgodnie z możliwościami i potrzebami dzieci tak, by w pełni wykorzystywali wzrok do wszelakiej aktywności (nauki, zabawy, poruszania się, czynności dnia codziennego)
   

  Widzieć mózgiem, znaczy wykorzystać każdą właściwość docierającego obrazu, punkty, linie, cienie, do przekształcenia w użyteczną informację. Możemy uczyć dzieci wielu technik poprawienia, jakości widzenia, ale naprawdę terapia spełnia swoją rolę wtedy, gdy zaszczepimy dziecku chęć samodzielnego interpretowania obrazu.